SENOJI IR NAUJOJI KARTA XXI AMŽIUJE KINTANTIS UGDYMO PEIZAŽAS

Vita Venslovaitė

doi:10.15388/ActPaed.2014.33.4384

Kronika

Vita Venslovaitė

,

Publikuota 2014-01-01

https://doi.org/10.15388/ActPaed.2014.33.4384

164-165.pdf

##submission.howToCite##

Venslovaitė, V. (2014) „SENOJI IR NAUJOJI KARTA XXI AMŽIUJE KINTANTIS UGDYMO PEIZAŽAS“, Acta Paedagogica Vilnensia, 33, p. 164–165. doi:10.15388/ActPaed.2014.33.4384.

##submission.howToCite.downloadCitation##

Santrauka

...

164-165.pdf

Atsisiuntimai

Nėra atsisiuntimų.

##plugins.generic.recommendByAuthor.heading##

Vita Venslovaitė, Laura Danylienė, Socialinis ir emocinis ugdymas: mokytojo perspektyva , Acta Paedagogica Vilnensia: T 40 (2018): Acta Paedagogica Vilnensia
Vita Venslovaitė, Fenomenologinio muzikinio ugdymo diskursas: tarp etikos ir estetikos , Acta Paedagogica Vilnensia: T 26 (2011): Acta Paedagogica Vilnensia
Vita Venslovaitė, MOKYTOJO NARATYVAS MUZIKINIO UGDYMO KONTEKSTE , Acta Paedagogica Vilnensia: T 32 (2014): Acta Paedagogica Vilnensia
Simona Kontrimiene, Vita Venslovaite, Stefanija Alisauskiene, Lina Kaminskiene, Ausra Rutkiene, Catherine O’Mahony, Laura Lee, Hafdís Guðjónsdóttir, Jónína V. Kristinsdóttir, Anna K. Wozniczka, Personalizuoto mokymo(si) koncepcijos taikymas universitetinėse studijose: kaip tai veikia? , Acta Paedagogica Vilnensia: T 47 (2021): Acta Paedagogica Vilnensia
Vita Venslovaitė, METAFORA KAIP MUZIKINIO UGDYMO PRASMINĖ RAIŠKA: FENOMENOLOGINĖS ĮŽVALGOS , Acta Paedagogica Vilnensia: T 30 (2013): Acta Paedagogica Vilnensia
Vita Venslovaitė, Apie Jūratės Baranovos ir Lilijos Duoblienės metodinę priemonę „Filosofija vaikams“ , Acta Paedagogica Vilnensia: T 44 (2020): Acta Paedagogica Vilnensia