T 1 Nr. 39 (2019)

Special Education

Specialusis ugdymas

Publikuota 2019-12-20

Articles

Daiva Kairienė | Renata Geležinienė | Irena Kaffemanienė | Rita Melienė | Lina Miltenienė | Laima Tomėnienė

Mokinių, turinčių didelių specialiųjų ugdymosi poreikių, mokymosi specialiojo ugdymo įstaigose patirtys

9-48

PDF (anglų)

Katažyna Labanienė | Reda Gedutienė | Gražina Gintilienė

Pirmokų skaitymo ir rašymo sunkumų numatymas taikant disleksijos rizikos klausimyną (DRK) priešmokykliniame amžiuje

49-88

PDF (anglų)

Afdal Afdal | Mega Iswari | Alizamar Alizamar | Ifdil Ifdil | Yuda Syahputra | Nurhastuti Nurhastuti

Neprigirdinčių mokinių (vaikinų ir merginų) karjeros planavimo skirtumai

89-108

PDF (anglų)

Marlina Marlina | Grahita Kusumastuti

Specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių socialinis dalyvavimas inkliuzinėje pradinio ugdymo mokykloje

109-132

PDF (anglų)

Asta Vaitkevičienė | Asta Širiakovienė

Mokytojų požiūris į elektronikos prietaisų naudojimą technologijų pamokose, ugdant specialiuosius ugdymosi poreikius turinčius mokinius

133-178

PDF (anglų)