T 11 (2003): Acta Paedagogica Vilnensia

T 11 (2003)

Acta Paedagogica Vilnensia
Publikuota 2003-12-29

Straipsniai

Vanda Aramavičiūtė
Pratarmė
7
PDF
Vytautas Šernas
Glotoedukologinės paradigmos pagrindinės dimensijos
8-18
PDF
Irena Žindžiuvienė
Rašomosios anglų kalbos ugdymo paradigmos svarbiausios gairės
19-28
PDF
Arkadijus Kiseliovas | Danutė Kiseliova
Matematikos gebėjimų testo diagnostinės kokybės charakteristikos
29-35
PDF
Stasė Valatkienė
Kai kurie euristinio-tiriamojo metodo istorinės raidos aspektai
36-43
PDF
Tamas Kozma | Gabriella Pusztai | Katalin Tarkos
Romų vaikystė Rytų Europoje
44-62
PDF
Živilė Jonynienė | Margarita Teresevičienė
Lietuvos ir Švedijos mokinių požiūris į vaiko teises mokymosi procese
63-71
PDF
Anne Welle-Strand
Norvegijos parama švietimui: kaip panaudoti įvertinimą tobulinti paramos teikimą?
72-84
PDF
Albina Katinienė
Etnokultūros vertybės – asmenybės tapsmo pamatas
85-92
PDF
Henrika Šečkuvienė
Priešmokyklinio amžiaus vaikų dermės pajautimo lavinimas lietuvių liaudies dainų intonacijomis
93-100
PDF
Vida Kazragytė
Priešmokyklinio amžiaus vaikų vaidybos gebėjimų ugdymas naudojant trumpus tautosakos tekstus
101-107
PDF
Kristina Stankevičienė
Ikimokyklinio amžiaus vaikų kūrybiškumo ugdymas tautodaile
108-115
PDF
Rūta Girdzijauskienė
Jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaikų kūrybiškumo ugdymo muzikine veikla kryptys
116-129
PDF
Giedra Linkaitytė | Asta Lapėnienė
Vaiko pažinimo gebėjimų plėtra ugdant daile
130-138
PDF
Marija Jonilienė
Vaiko dvasinių galių aktyvinimas etnomuzika
139-144
PDF
Rasa Jautakytė
Studentų – būsimųjų pedagogų požiūrio į etninę muziką kaitos ypatumai
145-151
PDF
Dėja Aukštkalnytė | Saulius Gerulis
Kūrinio suvokimo svarba muzikos mokytojo darbe
152-159
PDF
Elvyda Martiškauskienė
Akademinė edukologija
160-161
PDF