T 23 (2009): Acta Paedagogica Vilnensia

T 23 (2009)

Acta Paedagogica Vilnensia
Publikuota 2009-12-22

Kronika

Stasė Valatkienė
Knygos
PDF

Straipsniai

Vanda Aramavičiūtė
Pratarmė
pratarme.pdf

NUOTOLINIO MOKYMO PERSPEKTYVOS

Rimantas Laužackas † | Margarita Teresevičienė | Airina Volungevičienė
Nuotolinio mokymo(si) turinio projektavimo modelis: kokybės vertinimo dimensijos ir veiksniai
9-20
9-20.pdf
Artūras Mickus | Antanas Vidžiūnas
Informacinių komunikacinių technologijų ir nuotolinių studijų metodų diegimas tradicinėse studijose
21-28
21-28.pdf
Aušra Rutkienė | Elena Trepulė
Nuotolinis suaugusiųjų mokymas(is) mokymosi visą gyvenimą kontekste
29-42
29-42.pdf
Edita Butrimė | Vaiva Zuzevičiūtė | Justina Jarmakovienė
Mišraus mokymo poreikiai socialinių mokslų studentų ir dėstytojų požiūriu
43-51
43-51.pdf

ŽINIŲ IR TAPATUMO PROBLEMA INFORMACINĖJE VISUOMENĖJE

Elvyda Martišauskienė
Žinių sritys pedagogo kompetencijos ribose
52-62
52-62.pdf
Janete Zygmantas
Kritinės pedagogikos supratimas ir įtaka žinių kaupimui
63-78
63-78.pdf
Lilija Duoblienė
Ar pavyks išvengti hibridinio tapatumo formavimo(si) informacinėje visuomenėje?
79-91
79-91.pdf
Jolita Buzaitytė-Kašalynienė | Virgina Rinkevičienė
Moters savo kūno suvokimas kaip socializacijos rizikos veiksnys
92-103
92-103.pdf
Laimutė Kardelienė
Pirmoko šeimos įtrauka į mokyklos bendruomenę pailgintos dienos grupėje
104-117
104-117.pdf

MAGDALENOS KARČIAUSKIENĖS PEDAGOGINIŲ IDĖJŲ AKTUALUMAS KINTANČIAI MOKYKLAI

Stasė Valatkienė
Istorinių ištakų paieška – kertinis Magdalenos Karčiauskienės pedagogikos principas
118-122
118-122.pdf
Antanina Grabauskienė
Magdalena Karčiauskienė apie tarpukario Lietuvos didaktų įnašą į šalies pradinio ugdymo sistemą
PDF
Aušra Žemgulienė | Sigita Montvilaitė
Klasikinės mokytojo sampratos raidos atspindys Magdalenos Karčiauskienės darbuose
129-139
129-139.pdf