Problems in realizing study models on mathematics

Regina Novikienė; Nijolė Čiučiulkienė

doi:10.15388/LMR.2006.30614

Straipsniai

Regina Novikienė

Kauno technologijos universitetas

Nijolė Čiučiulkienė

Kauno technologijos universitetas

Publikuota 2023-09-21

https://doi.org/10.15388/LMR.2006.30614

PDF (anglų)

Reikšminiai žodžiai

tradicinis studijų modelis
refleksyvus studijų modelis
jų realizavimo problemos

##submission.howToCite##

Novikienė, R. ir Čiučiulkienė, N. (2023) „Studijų modelių realizavimo problemos mokantis matematikos universitete“, Lietuvos matematikos rinkinys, 46(spec.), p. 172–177. doi:10.15388/LMR.2006.30614.

##submission.howToCite.downloadCitation##

Santrauka

Siekdami pedagoginio proceso aukštesnės kokybės, turime įvardinti tradicinio studijų modelio realizavimo problemas, kylančias mokantis matematikos universitete. Neišsprendę šių problemų, negalėsime pereiti prie refleksyvaus studijų modelio realizavimo.

PDF (anglų)

##submission.license.cc.by4.footer##

Atsisiuntimai

Nėra atsisiuntimų.

##plugins.generic.recommendByAuthor.heading##

Regina Novikienė, Z kartos vaikų matematikos mokymo(si) organizavimo problemos , Lietuvos matematikos rinkinys: T 56 (2015): B serija
Bronė Narkevičienė, Regina Novikienė, Matematikos didaktikos mokslas Lietuvoje: Quo vadis? , Lietuvos matematikos rinkinys: T 59 (2018): B serija
Regina Novikienė, Rasa Matiukaitė, Gilaus ir paviršutiniško matematikos mokymosi raiškos tendencijos KTU , Lietuvos matematikos rinkinys: T 54 (2013): B serija
Regina Novikienė, Kompetencijomis grįstos taikomosios matematikos bakalauro studijų programos sudarymo modelis , Lietuvos matematikos rinkinys: T 53 (2012): B serija
Regina Novikienė, Rasa Matiukaitė, Matematikos mokymo(si) kokybės gerinimo galimybės KTU , Lietuvos matematikos rinkinys: T 50 (2009)
Regina Novikienė, Liuda Šiaučiukėnienė, Prieštaravimai matematikos didaktinėje sistemoje, realizuojant tradicinį studijų modelį , Lietuvos matematikos rinkinys: T 43 (2003)
Regina Novikienė, Stasė Petraitienė, Matematikos didaktinio proceso ribotumai pereinant nuo mokymo prie mokymosi modelio , Lietuvos matematikos rinkinys: T 42 (2002)