Boufoy-Bastick, Béatrice. „Vers Une démarche De ‘didactique positive’ : Revaloriser l’hétérogénéité Culturelle Et Linguistique En Classe De français Langue étrangère“. Verbum, t. 2, 2011 m.vasario, p. 62-72, https://doi.org/10.15388/Verb.2011.2.4956.