Carapeto-Conceição, Robson. „Begegnungsschule Und Fremdsprache: Der pädagogisch-Institutionelle Diskurs in Bezug Auf Die Mehrsprachige Und Plurikulturelle Kompetenzförderung in Einer Deutschen Auslandsschule“. Verbum, t. 9, 2018 m.gruodžio, p. 41-50, https://doi.org/10.15388/Verb.2018.5.