[1]
I. . Rochovská, V. Kušnírová, D. Kolibová, E. Dolinská, ir M. Dudek, „Pradinių klasių mokytojų edukaciniai poreikiai inkliuzinio ugdymo kontekste Slovakijoje“, SE, t. 2, nr. 40, p. 163–200, gruodž. 2020, doi: 10.21277/se.v2i40.483.