Kącka-Stanik, Iwona. „Wpływ Metody gramatyczno­tłumaczeniowej I bezpośredniej Na Nauczanie Dzieci języka Angielskiego“. Respectus Philologicus, nr. 30 (35), 2016 m.spalio, p. 102-10, https://doi.org/10.15388/RESPECTUS.2016.30.35.11.