Daugelis akademikų, tyrinėjančių Platono ugdymo filosofiją, teigia, kad, anot Platono, aukščiausias ugdymo tikslas yra dorybių įgijimas. Toks požiūris nėra visiškai klaidingas, tačiau jis iš esmės nepakankamas; nors dorybių išugdymas iš tiesų yra pirmaeilės svarbos, visgi, anot Platono, ugdymas pirmiausia tarnauja kitam tikslui. Šiame straipsnyje siekiu parodyti, kad Platonui ugdymo viršūnė iš tikrųjų yra ne tapti dorybingam, o veikiau pasiekti būklę, kurioje tampama panašiam į Dievą, ir tai yra homoiōsis theōi.