Šeškauskienė, Inesa. 2006. „Mokslinio Darbo rašymas: Užduočių Sekos Principas Kaip įrankis besimokančiojo Autonomijai Skatinti“. Kalbotyra 56 (3): 130–136. https://test.zurnalai.vu.lt/kalbotyra/article/view/23237.