Giniotaitė A. Lytiškumo ugdymas kaip galimybė dekonstruoti heteronormą: mokytojų turimo žinojimo ir nuostatų analizė. ActPaed [Prieiga per internetą]. 2019 m.sausio22 d. [žiūrėta 2025 m.spalio26 d.];41:112-26. Adresas: https://test.zurnalai.vu.lt/acta-paedagogica-vilnensia/article/view/12377