[1]
Žėkaitė J. ., Schoroškienė V. ., Adomaitytė-Subačienė I., ir Speičytė-Ruschhoff E. ., „Skaitmeninės atskirties veidai: formaliojo ugdymo dalyvių požiūris į skaitmeninę atskirtį ir jo kaita nuotolinio ugdymo laikotarpiu pandemijos sąlygomis“, ActPaed, t. 47, p. 39–51, gruodž. 2021, doi: 10.15388/ActPaed.2021.47.3.