Įvairių technologijų (pvz., antros kartos saityno) integravimas pamokose yra naudingas mokymo(si) procesui, nes tokiu būdu mokiniams yra vaizdžiau pateikiama medžiaga, jie motyvuojami mokytis, lengviau organizuoti grupinį darbą. Šio darbo tikslas – apžvelgti populiariausias antros kartos saityno technologijas ir įvertinti jų naudojimo pamokose galimybes atsižvelgiant į tai, ar jomis galima bendrauti, bendradarbiauti, kaupti ir ieškoti informacijos. Visos priemonės turi ne tik joms būdingas, bet ir bendras savybes, o kurią naudoti renkasi kiekvienas individualiai, priklausomai nuo asmeninių poreikių.