uždavinių formuluočių metaforiškumas jų skaitinis patrauklumas natūralių sąlygų emocinis paveikumas psichologiniai sprendimo etapai euristinės strategijos bei sąlygos perskaitymo lygmenys
##submission.howToCite##
Kašuba, R. (2018) „Nei per lengvi, nei per sunkūs pamokomi uždaviniai Lietuvos matematizuotose terpėse“, Lietuvos matematikos rinkinys, 59(B), p. 20–26. doi:10.15388/LMR.B.2018.3.
Nei per lengvi, nei per sunkūs pamokomi uždaviniai Lietuvos matematizuotose terpėse
Santrauka
Šiame straipsnyje nagrinėjami ir aptariami kai kurie uždaviniai, kurie gali būti išspręsti ir beveik nieko neparašius -- tik atsakymą užrašant, nors gali sukelti ir vadinamųjų laikinų sunkumų ir netgi pasirodyti sunkoki.